Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

volk-ruboard

...

Не то чтобы я опять жив (уже? еще?). Скорее разбудило, может быть солнцем. Читать и писать по прежнему не могу, но могу выбирать изюм из булки знакомые слова из пролистываемых заметок. Несколько раз пытался зачистить закладки в иноридере. Нет, жалко. Так что я, пожалуй, поспамлю тут избранными цитатами в основном без комментариев.
neuro

А может и восстанавливаются

Реакция на публикацию о том, что образование новых нервных клеток в человеческом мозге не подтвердилось, была местами эмоциональной. (Восстанавливаются ли всё же нервные клетки? Часть 2) Но там было мнение, а недавно опубликовали результаты другого эксперимента и сделали по ним противоположные выводы. Практически каждое научпоп-издание в ленте отметилось заметками с пафосными заголовками. ([это]У людей снова нашли взрослый нейрогенез, Нейрогенез у взрослых людей все же есть, Older adults grow just as many new brain cells as young people, Humans produce new brain cells throughout their lives, say researchers, Human Hippocampal Neurogenesis Persists throughout Aging, Aging people grow just as many new brain cells as young people, new study finds) Разбираться с оригинальной публикацией, что там было обнаружено конкретно, было лень, решил подождать, что напишут в Нейроновостях.

Collapse )
hexglider.gif

Имплицитное обучение

Архитектура в нашей местности по происхождению довольно разнообразная. Есть и довольно экзотические проекты. И при виде одной конструкции в старом здании нерусской постройки у меня возникает одна и та же мысль: способ ее использования не вполне тривиален, научиться использовать ее правильно этим можно двумя разными способами (ладно-ладно, это вентиляция с интересно устроенными заслонками и воздуховодами) — можно разобраться, как оно устроено, и действовать исходя из своего понимания конструкции и принципов работы, а можно не вникать и выучить несколько приемов, глядя на действия другого, читая инструкцию или — еще забавнее — методом тыка с привлечением интуиции. Изрядная часть народа вокруг с любой техникой обращается вторым способом, но что интереснее — тем же вторым способом обращаются и с людьми. Нет, они конечно вспоминают иногда про золотое правило нравственности, но исключительно в положительной форме, напрочь забывая про то, что есть отрицательная форма: "не поступай с другими... "

Но я не про людей, я про навыки. В ленте попались две статьи от профессионального психотерапевта о том, как он придумывал обучающие и формирующие поведение игры. Если говорить про обучение, то там скорее натаскивание тем самым методом тыка. То есть, объяснить, почему так, не сможешь, но рефлексы будут работать, как надо. Теорию, если она вообще есть, потом по желанию или необходимости можно подтянуть.

Обучение сознательное, ориентированное на получение знаний, например, посредством лекций, исследований и дискуссий – это эксплицитное обучение. Вы знаете, чему учитесь и учите это, пока не освоите.

Имплицитное обучение – это процесс обретения знаний и умений, который происходит, в основном, без участия сознания или восприятия. Вы можете даже не знать, чему вы учитесь, или знать, но не понимать происходящее. Лучший пример и вид имплицитного обучения — игра. Можно сказать так: эксплицитное обучение – сбор информации, имплицитное – создание и организация интуитивного понимания.




Collapse )

Вторая статья про изменение пищевого поведения с помощью игры. По два килограмма за месяц с носа, правда работает не у всех, похоже, все таки зависит от мотивации.


В моем эксперименте, в базовой версии на экран выводятся две картинки – одна с «хорошей», другая – с «плохой» едой, при этом в соответствующих зеленой или красной рамке, и необходимо выбрать «хорошую» (на картинке в начале статьи). У них на экран выводилась одна картинка и надо было нажать соответствующую клавишу – в каком месте экрана она показалась, в левой части или правой. Но если показывалась «плохая» еда, то надо было воздержаться от нажатия. Таким образом человек учится подавлять импульсивное поведение.


Collapse )